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Présentation du cours:

Prolégomènes à la didactique des langues et des cultures

Le champ de la « didactique des langues et des cultures » n’est pas de nature foncièrement épistémologique, mais il correspond à un ensemble de domaines d’intervention sociaux, ceux de l’enseignement des langues, sous toutes ses formes, et des politiques linguistiques éducatives que celui-ci met en œuvre. Nous pouvons dire  que, pour ce qui concerne l’espace francophone, ce champ est né d’une « didactique du français langue étrangère », puis « didactique du français langue étrangère et langue seconde », réflexion sur l’enseignement du français, destinée à en accompagner la diffusion à l’étranger et à améliorer la qualité et l’efficacité de son enseignement, comme langue étrangère, seconde ou de scolarisation.

Objectifs:
  • Former des apprenants capables de s’adapter à des publics variés : situations de classe, de tourisme, de programme de formation des formateurs, etc.
  • Amener les apprenants à réfléchir à la mise en œuvre d’une approche interculturelle en classe de langue
  • Former des apprenants capables de répondre aux besoins de la politique éducative du pays.
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