Présentation du cours:
Prolégomènes à la didactique des langues et des cultures
Le champ de la « didactique des langues et des cultures » n’est pas de nature foncièrement épistémologique, mais il correspond à un ensemble de domaines d’intervention sociaux, ceux de l’enseignement des langues, sous toutes ses formes, et des politiques linguistiques éducatives que celui-ci met en œuvre. Nous pouvons dire que, pour ce qui concerne l’espace francophone, ce champ est né d’une « didactique du français langue étrangère », puis « didactique du français langue étrangère et langue seconde », réflexion sur l’enseignement du français, destinée à en accompagner la diffusion à l’étranger et à améliorer la qualité et l’efficacité de son enseignement, comme langue étrangère, seconde ou de scolarisation.Objectifs:
- Former des apprenants capables de s’adapter à des publics variés : situations de classe, de tourisme, de programme de formation des formateurs, etc.
- Amener les apprenants à réfléchir à la mise en œuvre d’une approche interculturelle en classe de langue
- Former des apprenants capables de répondre aux besoins de la politique éducative du pays.
- Teacher: Ibtissem Djedid
Présentation du cours:
C’est un module purement théorique ; il contient beaucoup des notions, des informations et des connaissances qui vise à expliquer des sciences et des disciplines humaines et sociales comme la psychologie et la sociologie et savoir l’historique de ces sciences et leurs domaines /fondateurs et les théories sur lesquelles se basent ces disciplines. (coefficient : 1- Crédit : 1 –Système de notation : (100% EX)
Objectifs:
- Se familiariser avec les concepts des Sciences Humaines et Sociales.
- Identifier les branches des sciences humaines et sociales.
- Reconnaître les différentes disciplines en sciences humaines et sociales
- Teacher: Nadjla BOUSSAHA
Présentation du cours:
C’est une continuité de ce qui a été étudié en première année donc en 1ère année le mot, le nom, l’adjectif, l’adverbe et le verbe en 2ème année c’est la phrase nous allons expliquer et pratiquer la grammaire de la phrase. (les propositions les types des phrases les formes …etc.) (coefficient :2 –crédit : - Système de notation :50% TD – 50% EX).
Objectifs:
- Effectuer les expansions possibles afin d’enrichir une phrase simple pour aboutir à une phrase complexe
- Reconnaître les différentes relations logiques instaurées par les connecteurs en question correspondant à chaque proposition subordonnée étudiée
- Effectuer les transformations nécessaires afin de modifier la relation logique
- Teacher: Nadjla BOUSSAHA