Cet
espace est à destination des enseignants qui souhaitent faire leurs premiers
pas sur la Plateforme pédagogique MOODLE de l'Université et créer leur
premier cours en ligne (procédure de création d’un cours).
Il vous permettra de prendre en main l’interface de la plateforme et de vous familiariser avec les fonctions de base pour la création du cours et la mise en ligne de documents.
- Enseignant: Farida Becir
- Enseignant: Wassila TEBIB
- Enseignant: Admin User
- Enseignant: Farida Becir
- Enseignant: Sassi BENTRAD
- Enseignant: Wassila TEBIB
- Enseignant: Admin User
Ecole Normale Supérieur Kouba, Alger
Formation des enseignants universitaires à la conception d'un cours en ligne et son implémentation sur une plateforme d'enseignement à distance
Pour accéder au cours Veuillez contacter
Mr Samar F
- Enseignant: Admin User
- Concevoir et produire des ressources pédagogiques appropriées pour un enseignement numérique.
- Construire et structurer leurs enseignements adaptés au dispositif d’enseignement en ligne.
- Identifier les principaux acteurs et les outils utilisés dans un dispositif d’enseignement à distance.
- Évoluer dans un environnement d’apprentissage virtuel (par exemple Moodle) après en avoir identifié les composantes et assimilé les principes de fonctionnement.
- Concevoir les modalités d'évaluation des acquis des apprenants.
- Utiliser un environnement techno-pédagogique pour y implémenter les ressources, les activités et les évaluations produites en respectant le scénario pédagogique.
- Engager une réflexion sur la pratique du tutorat.
- Avoir la maîtrise des différents modes de tutorat.
- Proposer une réflexion sur l’évaluation et l’accompagnement à distance.
La formation est composé de trois blocs complémentaires dispensés et tutorés en ligne, à savoir :
Bloc 1 : Scénarisation et production de ressources pédagogiques en ligne ;
Bloc 2 : Structuration d’un module sur un environnement d’apprentissage en ligne ;
Bloc 3 : Tutorat en ligne.
La formation se déroule totalement à distance sur Internet avec une forte composante de travail collaboratif et un tutorat tant synchrone qu’asynchrone tout au long de l’apprentissage et ce via une plateforme Moodle.
Le programme détaillé peut être obtenu auprès du coordonnateur de la session.
- Enseignant: Admin User
Comment évaluer à distance ?
- Enseignant: Admin User
La plateforme en ligne Socrative permet de créer des sondages, quizz et QCM
(questionnaires à choix multiple) et d’obtenir des réponses en temps
réel. Ce service gratuit en anglais (Limité à 50 étudiants par cours),
simple, facile à prendre en main permet aux enseignants de faire
participer leurs classes à une série d'exercices et jeux éducatifs via
des smartphones, ordinateurs portables et tablettes.
Le site propose un accès "étudiant" et un accès "enseignant". Les
étudiants rentrent ensuite le code d'accès ou "room" à rejoindre donné
par le professeur et cela sans inscription préalable, ce qui facilité
grandement la tâche... (interaction immédiate). Les réponses sont
disponibles immédiatement et les résultats peuvent être téléchargés,
envoyés par email, ou sauvegardés sur un compte Google Drive.
Jitsi est une application multiplateforme gratuite, sécurisée et Open Source qui vous permet de construire et de déployer facilement des solutions de visioconférence totalement sécurisées. En cas de surcharge des plateformes institutionnelles comme « Ma cl@sse virtuelle - Via », cet outil peut venir en aide aux enseignants pour assurer la continuité péda